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Allgemeine Informationen     
Quick Lerncheck Deutsch   
 
Mediendesign und B.Schlinck, Der Vorleser

„Eine journalistisch gelungene Arbeit, sei es im Hörfunk, im Fernsehen oder bei Zeitungen und Zeitschriften, kommt nicht genügend zur Geltung, wenn Leser, Hörer und Zuschauer von einer unverständlichen, verwirrenden oder gar langweiligen Präsentation abgeschreckt werden.“ (ABC des Journalismus..)
So das einleitende Zitat zur Lektion 9, Mediendesign, S. 147 des TK Deutsch Buches.

Und weiter S. 163: „Das Fernsehen ist nicht das Leben, sondern ein komponiertes Ereignis“

Und noch eine weitere Aussage auf S. 154: „Es gibt nichts peinlicheres in der Buchkunst als einen großen äußeren Aufwand für einen dürftigen Inhalt und nichts Unwürdigeres als einen guten Text, der durch Gestaltungsnachlässigkeit, durch schlechte Lesbarkeit am Fortkommen gehindert wird“

Wenn wir einseitig folgern: Die Form ist wichtig und nicht der Inhalt, dann ist dies zu kurz gedacht,
also sind Sie aufgefordert, über das VERHÄLTNIS von Form und Inhalt nachzudenken und sich damit auseinander zu setzen, wie beides in ein rechtes Lot zu bringen sein könnte.

MEDIENDESIGN
Man könnte sagen, DESIGN ist überall und wir haben uns schon so daran gewöhnt, dass wir nicht mehr merken, wie wir davon „manipuliert“ werden „umgeben“ sind. Stellen Sie sich die
Frage: schadet es der Objektivität der Darstellung einer Nachricht, Information, wenn diese anschaulich dargeboten wird? Im Gegenteil könnte man sagen, das Design dient dem „Fortkommen“ des Inhalts, der Sache, wie wir es weiter oben festgestellt haben.
Hier also beginnt die Auseinandersetzung damit, welche Beziehung zwischen Form und Inhalt bestehen und das Wissen um die Notwendigkeit, eine besondere, bzw. bestimmte Form bewusst für einen bestimmten Inhalt zu wählen, dies betrachtet aus der Perspektive des Verfassenden. Und umgekehrt: die Erkenntnis, dass die Betrachtenden sich genau dieses Faktums wiederum bewusst sind.

Im Folgenden weitere Anmerkungen zur Romanbetrachtung:

Wenn Sie sich bereits mit Aspekten, die ich im letzten Newsletter angesprochen habe beschäftigt haben, haben Sie sicher eigene Aspekte zur Auseinandersetzung mit der Thematik gefunden.
Eine spannende Frage in diesem Zusammenhang ist bestimmt auch die Feststellung, dass der Roman sehr erfolgreich ist. Einen Hinweis darauf gibt B. Schlink selbst: „….Manche fanden die zeitgeschichtliche Dimension interessant, andere die Liebesgeschichte, wieder andere setzen sich mit den Missbrauchsproblemen eines Jugendlichen durch eine erwachsene Frau auseinander, andere mit dem Problem, was es bedeutet, eine Verbrecherin zu lieben, oder ob man jemandem helfen darf oder sogar muss, der sich nicht helfen lassen will…“ (zit. nach: Köster, Juliane. B. Schlinck. Der Vorleser. München 2000)

Dort werden drei Aspekte für diesen Sachverhalt, ausgehend von der Annahme, dass es ein Tätergedächtnis gibt, angenommen:
a) In einer politisch korrekten Darstellung wird „ an einem gravierenden Fall exemplarisch eine sachliche Bestandsaufnahme ohne Beschönigung vorgelegt…“
b) „..eine konstruktive Auseinandersetzung der Zweiten Generation [bleibt] bleibt auf die private Ebene beschränkt…und die öffentliche Austragung (bleibt) ausgespart…“
c) Somit bestünde der Erfolg aus der Mischung aus a) und b).

Viel Erfolg!
B.Booz
29.10.09
 
Quick-Lerncheck Englisch   
 
Dear Telekolleg Students,
Well, we’ve had rather strange weather recently – snow, sun, hail (Hagel) and rain. I hope that we have a few nice days before foggy November starts. In England the weather has not been so bad and I really cannot understand why people from other countries make so many jokes about the English weather ( A typical example:
A foreigner speaking to an Englishman: “It’s always so cold and rainy in England. Why do you never have a summer here?”
Englishman: “But we do* have a summer – we had it last Wednesday.”)

All those students in Telekolleg who work, or are intending to work in a field where they need a knowledge of business English should read the last ARBEITSBOGEN (7 – 9 THE BUSINESS WORLD) very carefully: It is full of expressions which are most useful in discussions on business in English, even though they are not all important for the final exam. The REVISION section also includes exercises on important aspects of English grammar (gerunds, infinitives, present perfect, simple past). As usual, I recommend that you also make up sentences yourselves, using the structures. For example the answers to tasks 36 and 39 are: He HATES getTING up early./They ENJOYED havING a holiday by the sea. Just think of all the things you, or the members of your family HATE or ENJOY doING: I ENJOY givING my wife breakfast in bed. My son ENJOYS sleepING to 11 pm on Sunday – but he HATES goING to bed early on Saturdays. I DON’T ENJOY havING to wait for trains, etc.)

I found it very interesting that Markus Benz and his firm in Würzburg were interested in buying electric cars from an English firm in Stratford-upon-Avon (the birthplace of William Shakespeare).There are very few people on this planet who do not believe that the price of oil will not continue to rise, and the electric car and the hybrid car with its combination of internal combustion engine and electric motor are sure to become more and more important, even if important problems still have to be solved. If you can afford to buy a Tesla Roadster, an electric car produced in California, you can drive for about 400 kilometres before you need to recharge its batteries.