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Quick Lerncheck Deutsch    

Sprachliche Mittel und ihre Funktion – eine Rückschau auf den Arbeitsbogen 7- 9

Dieser Arbeitsbogen dient der Vergewisserung, wie Texte gestaltet werden, damit sie die beabsichtigte Wirkung erzielen und wie die Lesenden die von ihnen verspürte Wirkung, argumentativ belegen lönnen.

An der Sprache der Werbung lässt sich sehr gut verdeutlichen, wie sprachliche Mittel und ihre Funktion mit einander zu verbinden sind.

Wirkung ist der ausschlaggebende Aspekt: Jede Redewendung, jede Formulierung kann damit auf den Wirkungsaspekt untersucht werden und so macht dies auch Sinn.

z.B. Bilder zur Veranschaulichung...

Wie interessant ist es wirklich sich mit der Sprache der Werbung zu beschäftigen?

Wissen wir nicht schon alles über die Werbung? Dass sie manipuliert statt überzeugt,

dass sie unsere Gefühle und Wünsche anspricht, dass wir nach ihren Vorgaben kaufen und uns mit den angebotenen Szenarien identifizieren sollen.

Über diese Aspekte wird sehr umfassend im Begleitmaterial eingegangen, unter dem Hinweis, dass die Beschäftigung mit Werbung im Deutschunterricht heute fast selbstverständlich ist.

Wie selbstverständlich ist dies für Sie? Wie gehen Sie mit der Werbung, die Ihnen begegnet um? Haben Sie die Definitionen aus dem buch im Kopf? Ist Ihnen das AIDA Prinzip geläufig?

Stellen Sie sich bitte einmal diese Fragen und setzten Sie sich damit und mit sich selbst auseinander. Ich glaube, das macht den meisten Sinn, nachdem Sie die Lektion bearbeitet haben.

Ich möchte Sie auf ein paar weitere Aspekte hinweisen:

Oliviero Toscani, der bis vor einiger Zeit hinter dem Corporate Image von Benetton stand,

rechnet mit einer eitlen Branche ab. Tabubruch ist sein Prinzip. Aufsehen erregende Werbekampagnen der Firma Benetton entsprangen seinem kreativen Kopf, seine Werbeplakate erzeugten Verständnis genauso wie Ablehnung. Er folgte dem Gedanken: Was man in einem Bild sieht, ist die Wirklichkeit einer Wahrheit. Toscani versteht sich als Künstler, der mit dem Publikum diskutiert, deshalb entstanden seine Bilder auf der Werbefläche von Benetton. Er verfolgte ein Ziel, die Kommunikation mit dem Namen Benetton und keinesfalls die Überredung zum Kauf eines bestimmten Produkt mit, wie er sagt, plumpen Tricks.

DIE WERBUNG IST EIN LÄCHELNDES AAS, so lautet der Titel seines bekannten Buches, auf dessen Titelbild es sich zu schauen lohnt, will man seine Botschaft verstehen.

Haben Sie Lust weiterzuforschen, sind Sie neugierig geworden, eine andere Perspektive der Werbung zu ergründen, kennen zu lernen?

Hier einige Links neben google.de,:

www.persoenlich.com (Toscani und Fabrica)

www.marketingcliff.de (Photo von Toscani und das Titelbild)

www.luise-berlin.de (Hier eine gute Rezension des Buches, Die Werbung ist ein lächelndes Aas)

06.02.09

Quick Lerncheck Sozialkunde    

Quick Lerncheck Sozialkunde

Im Fach Sozialkunde steht die Prüfung an. Ein Grund, sich so langsam mit dem Gedanken zu befassen, wie man sich auf diese Prüfung vorbereiten kann. In Rheinland-Pfalz sind bestimmte Lektionen ausgewählt, die auf der Internetseite der Schulen in Ludwigshafen und Mainz zu finden sind, ( bitte informieren Sie sich dort), auf die in der Prüfung Bezug genommen wird.

Zur Wiederholung, was den Aufbau der Prüfung und den jeweiligen Anforderungscharakter der Aufgaben betrifft:

Wissen müssen Sie folgende Kriterien, nach welchen die Prüfung aufgebaut ist.

Welche Aufgabentypen sind zu erwarten?

Arbeit an einem Text (Quellentext oder Sekundärliteratur) mit Fragen zum Text und Fragen, die über den Text hinausgehen sowie Begrifferläuterungen, die in einen Zusammenhang gestellt werden müssen und aus einem anderen Themenbereich genommen werden.

Wie bereiten Sie sich auf die Prüfung vor?

Bearbeiten Sie die Lektionen nach dem ersten Komplex: Einführung in die Thematik.

Definieren Sie für sich selbst zentrale Begriffe, damit stellen Sie auch selbst fest, ob Sie die Aspekte verstanden, verinnerlicht haben und wiedergeben können.

Nutzen Sie auch das Sachregister.

Und vor allem üben Sie das Lösen von Aufgaben wie es in den Arbeitsbögen vorgegeben ist, denn das ist die beste Vorbereitung.

Wie bearbeiten Sie die Aufgaben?

Beachten Sie die Wertigkeit der Aufgaben. Der Arbeitsauftrag bestimmt den Arbeitsaufwand.

Teilen Sie sich demnach die Zeit für die einzelnen Fragen ein.

Beachten Sie, dass Sie nicht vom Thema abschweifen und, wenn es verlangt ist, auf die Geschlossenheit der Darstellung achten.

An dieser Stelle eine kurzer Hinweis auf die Bearbeitung der Quellentexte:

Es gilt, wie bei jedem Text, den Text erst einmal durchzulesen, dabei schon Textmarkierungen vorzunehmen, evt. im Hinterkopf die Fragestellung haben, unbekannte Begriffe und Schlüsselwörter zu markieren oder aus dem Text herauszuschreiben.

Danach den Text auf den Gedankengang des Autors hin überprüfen und jetzt noch einmal genau die Fragestellung lesen und dann die Antwort formulieren und dabei auf die Arbeitsaufträge achten.

Am Beispiel von Lektion 8 soll eine Vorbereitung in Ansätzen gezeigt werden:

Die „Einführung in die Thematik“ zeigt die Richtung auf, wie Sie selbst die Inhalte gliedern können, also:

Die verfassungsrechtlichen Grundlagen des Sozialstaates kennen

Die Entwicklungen seit Gründung der Bundesrepublik erfassen

Krisen, Konzepte und Lösungen erklären können

Das sind die „Lernlinien“ vor dem Hintergrund Ihres eigenen politischen Wissens und Verständnisses.

Sie haben ja bereits eine gewisse politische Bildung, je nach Interesse, sodass Sie natürlich mit einer persönlichen Perspektive die Dinge betrachten. Schließen Sie diese bitte nicht aus, sondern werden Sie sich dieser bewusst.